齊平的病好了。
雖然不知道發生了什麽，但青瓦鎮的人們驚訝發現，那個曾經的“神童”似乎回來了。
在那個風雪後的豔陽天，年僅十二歲的齊平走進了私塾，拿起了那隻竹子教鞭，開始了第一堂課。
人們起初報以懷疑，守在外麵旁聽。
旋即驚訝發現，齊平的課講的比原本的先生，都要更好些。
他重新排了課程表，發明了小紅花，創造性地引入了月考與榜單，用各種新鮮的方法，讓原本枯燥的經文變得有趣起來。
至於學生不聽話的問題……曾經的老大餘威足以解決。
當冬日過去，暖春來臨。
一名名孩童驕傲地將考卷上交，父母們喜極而泣。
於是，再招先生的計劃被無限期擱置。
鎮上少了個會說瘋話的少年，多了個威嚴智慧的小先生。
齊木匠頭上的白頭發變少了，妻子臉上重新有了笑容。
春去秋來，齊平又漲了一歲，卻仿佛忘記了這是個虛假的世界，開始為了學生的蠢笨苦惱，為了成績的上漲喜悅。
書生與橘貓仿佛從來沒出現過，他開始漸漸融入這個世界。
像一個“土著”一樣生活，不再以冰冷的目光審視他人，而是當他們當做活生生的人。
轉眼，十年過去。
期間，離開的五人沒有回來過，仿佛消失了。
開米店的陳家老婆婆壽終正寢，死去的時候丟了佛牌，是含著淚走的，最後一句話念著“陳流兒”的名字。
做布匹生意的東方家生了第二胎。
衛鐵匠身子不好，收了幾個學徒，說老了指望學徒送終。
紅豆家的茶館沒什麽變化，紅豆糕還是那個味道，齊平偶爾會買一份當午飯。
白員外一家搬走了，有人注意到，這家人似乎不會變老。
鎮民們不再以出過“修行者”而驕傲。
齊平到了二十三歲，他教出的學生陸續走出鎮子，取了秀才身份，再去府城參加科考。