陽光透過窗戶傾泄在教室的桌椅上，照的人昏昏欲睡。
和往常一樣，有上進心的學霸們坐在教室的前排，對學習毫無念頭的學渣們坐在教室的末尾，一個個不是在光明正大的玩手機，就是在為了昨天的通宵補覺。
站在講台上的講師對這一切熟視無睹，用幾乎沒有抑揚頓挫的枯燥的聲音讀著從教科書上照搬下來的PPT上的文字。
這是一節再平常不過的無憂無慮的大學生們的必修課課堂。
掛在牆壁上的時鍾的分針轉過‘11’，課間休息五分鍾，還有一堂課就可以解放了。
對於教師和學生都是如此。
學習的，裝作學習的，或是徹底放棄學習的，一名名看不出半點朝氣的學生們，趁著這幾分鍾的休息，有的在彼此交談，有的走出去上廁所。
一名高大帥氣的男生微笑著聽著坐在身旁的室友們聊著昨天晚上的‘戰況’，他把手伸進口袋中，掏出了一顆膠囊。拿起放在桌麵上的水杯，他服下了這顆藥。
異變發生。
服藥男生的身體毫無征兆的縮成一團，劇烈的抽搐了幾下，他隨即從椅子上滑落，整個人摔在了地上。
他再也沒能站起來。
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“我看不出有什麽不對勁兒的地方。”看完這段教室的監控視頻後，黃粱聳聳肩，看向坐在他對麵的中年男人。
男人已經年過半百，但或許是常年從事體力勞動的緣故——他自稱是某工廠燒鍋爐的工人——身形壯碩。雖然個子不是很高，但是給人一種不怒自威的壓迫感。
男人名叫王強，二十分鍾前，他突然推門走進了事務所，打斷了黃粱的午覺。
“我兒子不是自殺，是有人害死的他。”男人用嘶啞的聲音說道。
“王先生，單憑一段視頻說明不了什麽。”黃粱說，“而且您也看到了，那顆奪走您兒子性命的毒藥丸，是您兒子自己服下的，沒有人強迫他這麽做。這還不足以說明問題嗎？”