案桌上，擺放了幾盤水果、海鮮為貢品，一鼎走貨中明時的香爐暫時借用一下，至於長青正在祭拜的師祖畫像，是長青昨晚連畫三副中，挑出的最好一張。
長青向師祖和師爺上香、上表，行三跪九叩大禮，奏告祖師，自己今日將再收弟子，傳承門派。
第一步初禮後，長青端坐於旁側特設的座位上，等待小徒弟進來。
不知覺得，時空倒流，長青記得那一年，他們兩站在師父麵前，行三拜九叩，聆聽師父教導。
後來呀……
歲月變遷，二十年後，哥哥坐在師父的位置上，座下是新收的徒弟，而他站在哥哥身後。
千年之後，他坐在這個位置上，看著跪在他麵前拜師的小徒弟。
這……或許就是傳承。
“呈拜師帖。”
臨時司儀官賀無言，大概講述了華鑒的情況，方才轉到第三步——拜師帖。
華鑒雙手將拜師帖舉過頭頂，待長青接過後，麵對師父行三叩首大禮。
“上茶！”
快速瞄了眼自己藏在手腕上的小紙條，第四部——改口茶，隻要長青喝了華鑒遞上的茶，日後華鑒就必須稱呼長青為師父。
“遞拜師禮，華鑒送六禮：芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、幹瘦肉條。”
接過華鑒送上的六隻禮盒，長青沒看華鑒，而是下意識去看賀無言。
整個拜師過程，全由賀無言負責，華鑒的拜師禮、該說什麽話，昨天晚上賀無言親自教導華鑒整整三個小時。
倒是沒想到，海上呢，這拜師禮能湊這麽多。
【六禮束脩，在古時有著極為深遠的寓意：芹菜（寓意為勤奮好學，業精於勤）；蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）；紅豆（寓意紅運高照）；紅棗（寓意早早高中）；桂圓（寓意功德圓滿）；幹瘦肉條（以表達弟子心意）】
“師父贈徒弟華鑒禮。”