“駱隊長，怎麽感覺第二個遊戲比第一個簡單了？他完全可以把初中當成是提示啊。”
林曉月所問的問題正是林陽心中所想的問題，這到底是怎麽回事呢？為什麽對方要給遊戲降低難度，難道是說漏嘴了？應該不可能，那到底是什麽原因呢？
駱斌一邊想著一邊看著桌上的紙，剛才的提示就在眼前，看著這個數字和英文字母的結合體，駱斌忽然覺得這個詞可以拆分成兩個意思，一個是漢語拚音LU的讀音，另一個則是數字11，如果把LU當做事路的話，那11路會不會是什麽暗號呢？
或者反過來，會不會是XX路11號的意思？
一個小時後，趙鐵軍接到喜報，已經有搜查小隊查到了炸彈的位置，請求趙鐵軍調動拆彈小組過去，就在趙鐵軍準備打電話指揮拆彈小組的時候，駱斌攔住了他。
“駱斌你這是什麽意思？”趙鐵軍詫異道。
“你立刻給他們打電話，讓他們繼續搜索，不要聲張，也別聯係拆彈小組過去，叮囑他們保密。”駱斌沉聲道。
林曉月和趙鐵軍兩個人都用異樣的目光盯著他：“你這是什麽意思。”
“抱歉趙局，我想等到1點鍾得到那個提示。”
“都找到炸彈了還要什麽提示啊。”趙鐵軍急道。
“請你相信我，我覺得提示很重要。”
見駱斌如此嚴肅，趙鐵軍點點頭：“我知道了。”
一點鍾的時候，對方很準時打來電話，還是跟之前一樣，上來先是一定嘲諷，然後說出了第二個遊戲的提示。
“你聽好了，我隻說一遍，提示是鯛魚鰓。”
電話掛斷後，駱斌讓趙鐵軍等了五分鍾左右再掉拆彈小組過去，同時三個人開始研究這三個字。
忽然駱斌想到了什麽，問：“趙局，炸彈在哪裏找到的。”
“哦，是一個同學的課桌下麵。”