這個周末，我開始了第一次的教學生涯，因為顧琳的原因，雖然我隻是個教練的助手，但權限很大，那個教練直接給了五個學生，讓我自己去教，這五個學生是散打培訓班的，年紀都在十四五歲，也就是初中階段，他們說這個年齡段的學生是最好教的。
其實我一開始是懷疑的，十四五歲正是青春叛逆期，就跟何雲雅一樣，還能最好教？這不是在故意玩我吧，不過那個教練倒是說了，清楚叛逆加搗亂，那是在學校課堂，絕不是在這，正常上課多枯燥啊，而且又要考試什麽的壓力那麽大，而相反，這邊就是玩了，是運動出汗釋放壓力，這些學生不喜歡才怪呢，既然喜歡，自然是聽話了。
我試了試，他說還真的是，這些學生對於我這個教練還是挺尊重的，沒有因為我的年齡問題而輕視我，當然，這也有可能是我比較好說話的原因。
因為他們報的雖然是散打班，但教的卻是實用武術，所謂的實用可以歸納為防衛，也就是跟女子防身術一個意思，他們學的所有技能都是基於別人襲擊他時做出的防守，攻擊反應，這種課程是家長們最喜歡最歡迎的課程，因為那些家長隻是希望自己的孩子在遇到危險時有保護自己的能力，同時又不希望把他們練得爭強好勝，鬥勇賽狠，所以這種改來改去的武術就最受市場歡迎了，培訓班裏大部分都是學生來學的。
不過這樣被修改過的武技自然是又畢竟沒意思的，沒有那種鐵血彪悍的氣勢，一切都十分的被動，都是需要敵人先出招，然後他們在見招拆招的，周末是大課時，一節課兩個半小時，中間休息二十分鍾，就在休息的時候，那些個學生就偷偷要求我教他們一些更厲害的招數。
我不是想著跟他們打好關係嘛，所以還真就答應了他們，隻不過沒占用上課時間，就用休息時間教了他們兩招，都是很簡單的東西，但在他們看來卻大呼過癮，關係一下子就融洽了許多。