劉備和董良與學生們打完招呼，繼續往裏麵走。
進到第一排教室裏，一排排的漢代的桌案和座位，並沒有什麽不同，隻是略微看一看，劉備就打算繼續向裏走，突然，發現了一些不對勁。
仔細打量了一圈，
“誒？存初，你這學堂裏怎麽沒有孔夫子的畫像啊？”
原來漢代自漢武帝罷黜百家，獨尊儒術之後，這教學工作的地方，往往都是掛孔子的畫像的，學堂一般都是孔子的地盤。
結果劉備發現董良的這個教室裏，沒有孔子畫像，那正前方掛了一大塊木板，好像還是哪裏拆下來的門板。
董良聞言一笑：“主公，這前方沒有掛孔子畫像，而是換成了這塊門板是為了便於教學。主公請看，教師用木炭或者石灰塊，都可以在木板上留下筆跡，這樣便於給學生展示，這木板塗滿之後，用濕布一擦，就可以繼續教學！”
劉備看了看，擊掌稱讚：“妙！妙！”
董良這從廢棄的院子裏摘來的門板是有顏色的，剛好可以用來做黑板使用，至於為什麽不幹脆做一個好一點的黑板和粉筆，問就是不會！
這東西也許不難，可要讓董良去研究，多少也得費些功夫，所以先整一個門板湊合用，以後讓工匠慢慢研究。
穿過了教室，又參觀了與漢代風格完全不同的大食堂，還有被子疊的整整齊齊，各種物品都放的井然有序的大通鋪宿舍。
劉備一路上驚奇不斷，驚喜不斷。然而直到最後的大池塘，劉備笑而不語，對董良越看越喜歡。
這是為何呢？
因為劉備看到好好的占地十幾畝的大宅院裏，莫名其妙挖了個大池塘，一問，說是給學生學遊泳的。
劉備聽到這裏，是徹底明白了，董良的布局一開始就對準了長江。
先從最基本的遊泳開始學習，這是意圖鍛造一批適合在南麵拚鬥的官員。