開封到邕州，路途之遙，有三千多裏，其中還有要經過三大水係，淮河水係，長江水係，珠江水係，其中大小河流密布，路途算不得難行，卻是速度也實在快不起來。
狄青心急，拿著從樞密院帶出來的一大疊輿圖（地圖），不斷在看。
狄詠也湊過來跟著研究，看這個時代的地圖，並不是全是科學，更多是一種經驗，特別是每一張地圖的連接之處，幾乎都有大小不一的問題，更是經驗中的經驗。
這是狄詠要學的，在這個時代帶兵打仗，那真是大學問。
傍晚紮營，南方多雨，營地怎麽紮，如何取水，如何防火，如何處理排泄物，如何燒火做飯，如何麵對四麵可能的敵襲，都是學問。
夜間崗哨如何安排，敵我如何區分，如何預警，夜間如何快速組織軍隊，箭矢要如何堆放，糧食又該如何堆放，馬匹如何管理……
狄青是事無巨細，都要親自安排親自過問，狄詠以往靠著父親，在軍中之時並不如何在意這些細節，而今卻也要事無巨細開始學習，要把這些經驗真正變成自己的本事，甚至還拿炭筆出來記錄。
打仗這件事，還真不是紙上談兵，也不獨獨是運籌帷幄。
打仗其實是管理學，就如一個學校，如何組織幾千新學生做好早操，組織好一場運動會，這都是繁瑣細致的事情。
這個時代打仗，沒有電話沒有衛星，靠著人的嗓門，臨戰之時其實什麽也指揮不了，並非主將下個令，就真的把令下達了，更不是鼠標一點，人就動了。
這個時代打仗，其實打的是計劃，打的是預案。越是大規模的會戰，越是要計劃預案的執行力。
一旦打起來，就幾乎不存在戰場臨時的指揮了，幾千人幾萬人甚至幾十萬人，猶如滿天星辰，不比幾千幾萬隻“豬”聰明多少，這裏不是貶低，而是說現實。