陸盛站起來，不卑不亢地開始自我介紹：“我叫陸盛，今年三歲，是上河村人，我剛來，還有很多不懂的地方，請大家以後多多指教。”
陸盛說完之後，眾人開始鼓掌。
陸盛的態度倒是讓孫昌勝欣賞。
他點點頭道：“好，大家以後有什麽不懂的，互相幫助，今天我們先重頭開始學習，會了的學生也不要驕傲，拿出《三字經》，我們先從這個開始。”
陸盛拿出書本，一邊聽夫子說，一邊記下詞義。
孫夫子能考上舉人，可見學問還是不錯的，隻是不知道為什麽他沒有選擇當官，而是在這鎮上當夫子。
陸盛也不關心，他也沒時間去關心，夫子講課都是很快的，稍微不注意，就會漏掉重點。
陸盛專心致誌地聽著，遇到不懂的，就記下來，打算等夫子下課之後去問。
就這麽一天的課，夫子就把三字經給上完了，陸盛一時間哭笑不得。
要是他沒有成年的靈魂，這麽強度的學習，他能跟得上？
後來陸盛才知道，這是孫夫子教書的特色，夫子的教學習慣就是這樣，一通下來給你講一遍，第二天再開始分段講，等學完一本之後，再繼續這個過程。
下午，陸盛吃過他娘送來的飯菜之後，又在學堂裏練了會字，等他爹娘收攤，到時候跟著一起回家。
就這麽學了一周之後，這天，夫子上完課就把陸盛叫到了後院前廳。
孫昌勝看著這個聰慧的學生，問道:“陸盛，這幾天學習下來，可還跟得上？”
陸盛恭敬地回道:“回夫子，學生跟得上。”
他畢竟是個成年人，記憶力又好，跟上夫子絲毫不覺得吃力。
孫昌勝點頭:“甚好，這段時間字練得如何了？”
陸盛回道：“學生想著，過段時間就能在紙上試試了。”
孫昌勝眼裏全是欣賞，順便考察了一下陸盛的背書情況之後，就讓陸盛走了。