發出了光和熱！
這簡直是太神奇了。
大冬天裏，朱高燨抹了一把額頭上的汗，指著王驥道，“王驥在消耗自己身上的能量，來轉動這個轉子，做循環往複運動。你們看到了，轉子在轉動的時候，切割定子產生的磁場，才能產生電動勢，這個過程，就是發電，電能通過三個滑環引出來，將三相交流電配送出去，這就是轉樞式發電機。”
一共二十多個學生，目不錯睛地看著眼前神奇的一幕，人人都拿著筆，飛快地記錄，生怕錯過了什麽重要的信息。
“電線將電輸送過來，此時，通過這個燈泡裏鎢絲，鎢絲的電阻率大，強度好，蒸氣壓低，電流通過鎢絲會發熱，將鎢絲加熱到白熾程度，便發出了光，可以照亮。“
朱高燨看著學生們，“所以，在製造領域，一是定義和技術規範，二是工藝，工藝決定了設備，三是原材料，眼下我們要在這三個點上做好匹配，有好的定義，但工藝或設備，還有原材料都跟不上，也是枉然。”
後世，家家戶戶都用的是電子節能燈。
眼下別說什麽節能燈了，便是鎢絲做的白熾燈泡都難做好，電子節能燈涉及到鎮流器，燈絲發射電子，電子與氬離子彈性碰撞，他用什麽去分離氬離子去？
工業領域，做出一個合格的產品和批量做出合格的產品是兩個概念，中間的難度差異，差了不止一個量級。
“好，現在聽我說，我們要做一個發電站出來，眼下就要進行分工……”
朱高燨見周忱要說話，他抬手止住了，“我知道你要說什麽，之前我說過分工，王驥負責內燃機，張瑛負責火車，郭璡負責電力，周忱負責特種車，後續不變，但一個發電站若是做出來了，你們就知道什麽叫內燃機了，也知道如何驅動一輛車跑起來，知道如何進行電力輸出，也會知道，如何用能量對車輛進行驅動。“