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第四十三章 崇禎再上朝

這邊,朱由檢正努力的和眼下大明大小官員講解關於新式科舉的重要性,以及如何建設高等教育。

雖然一時半會不能夠像後世那般,讓教育這件事在短短數十年間在大明的土壤上瞬間生根發芽,但有個雛形,有個思路,起碼後麵的發展才不容易出現大的偏差。

數個時辰的課程講完,不僅僅是朱由檢口幹舌燥,就連下麵聽講的大臣們也是如此。

好不容易結束,朱由檢將今天講授的內容提前印刷成冊,《大明新式科舉及高等教育五年規劃》就此出爐,其中詳細規劃了第一批建設的幾所皇家直屬的新式高等學府,不僅如此完整的健全了新式科舉後通過考試的考生進入高等學府內學習的完整路徑。

將來的大明,想要出仕做官,那麽最好的路子將不會是在江南的私塾內請老師學習,而是觸類旁通,努力通過新式科舉,進入大學學習之後,才能更好的為官。

朱由檢有信心,隻要在官員的選拔任用上麵,多多的提到大學的重要性。

在不久的將來,隻要是明眼人都能夠看出來,新式科舉相較於舊製的優越。

而對於大明最重要的一點改變就是,這不僅僅能夠培養更加適合朱由檢未來規劃的人才,更加能夠解決眼下流傳已久的學閥作風。

什麽是學閥?

就是我能學,你不能學,你能學,我能學到的比你更好。

這也就是為什麽當初在萬曆帝時期會出現東林黨與齊楚浙黨不斷糾葛的黨爭的關鍵點所在。

那就是來源在哪?

你來自哪?

你全部都來自江南,都來自南方,雖然你都在京師做官,可滿腦子想的都是如何為江南老家,為自己謀私利。

為黨爭貢獻力量的同時,不就是在削弱皇權嗎?

當然,齊楚浙黨在後來的黨爭之中輸得徹底。

東林黨早都被朱由檢上台就給砍了脖子,現在那些家夥還在詔獄內每天消費呢。