破案當然不是有推理就行，破案的基礎，還是得建立在大量的調查和證據之上，不過掌握這一門工具並不算什麽好事。
等客人走得差不多之後，尹煊就開始教起他們推理。
推理是一件很有趣的事。
可再有趣的事，隻要和“學”、“教”這兩個人沾上邊，都會變得乏味起來，“學”和“教”的本質，就是把一件事解剖，分析它的每一處邊角部位，然後用乏味、枯燥的訓練，把它漸漸融為自己身體的一部分。
推理最重要的是什麽？
是邏輯。
而想要掌握邏輯思維最好的辦法是什麽？
是數學。
想要培育出最基本的邏輯思維，學習數學是最有用的一個法子，遠比單純地學習什麽概念，要快得多。
這是無論周小三、何姓男子，還是說李麗質、李淑都沒想到的一件事。
當然，重點學習的方向不一樣。
對周小三和何姓男子，尹煊一上來，就是從集合、命題上下手。
什麽子集、空集都還好，等交並集的概念一說出來，他們大腦就有些放空，等相對補集、絕對補集出來，他們大眼瞪小眼。
來了！
店家又開始說人話、又不說人話了——明明用的就是漢語，每個字都能聽懂，但串聯成一整句話，他們就每一句都聽不懂。
枯燥、乏味的學習開始了。
當然更枯燥的事還在後麵，等天色漸黑，尹煊結束課程，揮了揮手，給他們布置了一個課業，讓他們去收集長安不同地區的不同泥土，然後比較有什麽不同。
收集泥土？
他們嘟嘟囔囔，有些不解。
泥土就是泥土，泥土還能有什麽不一樣嗎？
不過尹煊敢這麽開口，他們遲疑起來，點頭應了下來。
除了邏輯之外，無論是演繹法還是歸納法，對信息的掌握都有很高的要求，實際上推理得本質，還是了解更多的知識，並學會去運動它們，是一門知識和邏輯並用的學問。