尹煊沒有去說“地球是個球”的事——這東西對李泰來說沒那麽容易理解和接受，而且現在也不好驗證。
“地理這門學科，不是說你知道哪裏有條河、哪裏有座山、哪裏有什麽樣的人文風俗，就叫地理了。”
“這些當然是很重要的。”
“但更重要的，是一個總結歸納的思維。”
說著，尹煊頓了一下，把紙筆拿了過來，然後接著說道：“作為第一堂課，我要先教你們認知一下“地貌”這個概念。”
地貌？
幾個人麵色嚴肅起來。
“平原、山地、丘陵、盆地、沙地......”尹煊一邊在紙上畫著簡筆畫，一邊開口，輕聲說道，“這片世界很大，但地貌攏共就那麽些大類型，了解了這些東西，以後再去了解這個世界。”
“就不會那麽支離破碎，而是可以視作一個整體了。”
李泰已經讀了不少地理書。
對這些概念的接受能力很強——有些書裏隱隱約約是有提到過這些東西的，但那不是重點，隻幾句隻言片語，遠沒有尹煊說的那麽清晰、這麽有條理。
一扇新世界的大門，在李泰麵前緩緩打開。
他沒有絲毫猶豫，直接走了進去。
這一步，就恍如舉霞飛天，站在了整個世界的最高處，以這種崇高的視角去俯視著整片大唐的土地。
原來...
相隔千裏的兩片土地，在概念上是一樣的。
原來...
還可以用這種方式去認知整個世界。
這種感覺讓李泰愛不釋手，直到客人過來，尹煊開始做飯，他還沉浸在這一片浩大的學海之中，難以自拔。
等到下午，最後一堂課上完，尹煊順便給李泰布置了個任務，讓他去觀察一下長安附近的地形，做一個沙盤出來。
地理是一門極需實踐的課程。
隻是坐在屋裏聽課，不去見見這個世界，是學不好地理的。