書包裏放著，一支筆，一塊墨，一些紙，這些都是爺爺早早給他備好了的，還有本三字經，雖然他早就能背了，但為人還是低調好，所以他也就不顯擺了，老老實實的暫時跟班節奏走，晚上爺爺還會給他另外布置課業。
看了這麽久的書，白子沐對古人讀書有一套總結，大家族子弟啟蒙期比寒門啟蒙期早幾年，有的四五歲，再早些三歲啟蒙的也有，一般以認字為主，學的無非就是三、百、千三本書；
六歲進學堂正式拜師進學，《弟子規》、《聲律起蒙》、《幼學瓊林》、《孝經》等等，一係列的書讀下來，人生的世界觀已初步形成；
八歲開始學四書，即《中庸》、《大學》、《論語》、《孟子》，這些學完學生基本已經十二三歲了，人生的價值觀形成；
讀完開始讀五經，即《詩經》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《左傳》，等學完學生基本以十六七，於是夫子就告訴他們可以試試考童生，如果幸運過了，再接再厲一口氣考取秀才。
這些還算好的，要是身在寒門農戶，七八歲才從三字經開始讀，白錦書就是最好的例子，他們才開始認字，大家族的子弟就學更高的學問，上輩子家長們口裏說的贏在起跑線，在這裏是充分體現，這也就是為什麽寒門難出貴子這句話的由來。
走了一柱香的時間，來到靠近村竹林這邊，遠遠看到一棟青磚紅瓦房，昨天白子沐過來時還有些不敢相信，這學堂也建得太好了，白家村村裏人的住房能比這房子好的決對不超過一個巴掌。
後來爺爺告訴他，當年天祖捐了三十畝田給族裏，這麽多年的收入，起個學堂還真不是事，看這學堂的新舊，應該沒幾年，據說以前沒請來夫子，三年前好不容易請來一位老童生，教了兩年又被本家給召了回去，因此學堂又空了下來，後來族長得知爺爺是童生，早早就把學堂給修善好了，就等著他老人家回來教學呢。