徐光啟一時沉默不語，此話屁民可說，官員不可說；皇帝可說，臣子不可說。
半晌，方才凝眉問道“可對朝廷有異心？”
明生颯然而笑，正色道“您可是問小子是否有反叛之心？何至於此，老朱家犁廷掃穴，驅除韃虜，恢複中華，便是中華之族長，此為正統，小子斷無叛逆之心。
然即為族長，當有維護族民之心，驅除外敵之力，若有朝一日民心盡失，外敵肆虐，天下皆陳勝吳廣之流，小子斷不會獨善其身。”
徐老漢默然，良久展顏而笑，問道“可有表字？”
明生大喜，雙膝跪地三叩首，言道“小子出身草莽，哪裏有表字，請恩師賜字。”
古人尊師重道，視師如父，當然這個師可不是隨隨便便就認的，需有傳道授業解惑之恩。
雙方關係一旦確定，便親如父子，老師需要像對待自己子女一般對待徒弟，否則就是不慈，會被同行恥笑。而徒弟則需像對待親爹一般侍奉老師，否則就是不孝，打死你家裏人都無話可說。
表字也不是隨便取的，除了自己的直係血親長輩之外，也隻有授業恩師才有資格賜表字，當然你要是皇帝那就愛給誰起給誰起，誰讓皇帝最大呢。
徐光啟既有此問，明生便認為老頭有收徒之意，所謂道不可輕傳，必須有個關係才好行事，何況這老頭看似聲色俱厲，實則學慣中西，讀聖賢之書，卻入天～主之門，可不是愚忠之輩，古人不都這樣麽，看重某人便要收徒。
拜師罷了，有何不可？
可憐老頭根本沒有此意，一個小賊不似賊，居然對農政知之甚深，也不由起了頑童心思，看這小子能如何折騰，為了表示親近，方才問起表字，讀書人都是這個調調，喜歡稱呼表字。
哪裏想到這小子順杆爬，此時方才自感語失。
麵色古怪的看了明生半晌，苦笑搖頭，長歎一聲道“你可，你可真是，老夫的名聲便要毀在你手，也罷，你既入吾門，當知忠知勇，常懷感恩之心，便取忠廷二字，謹記！”