笑過之後，李存明看向黃宗羲，意味深長道：“黃愛卿，朕聽說劉宗周曾經焚燒了自己的著作，可有此事？”
提起劉宗周，黃宗羲憂傷道：“確有其事，那是在士子們罷考的頭一天，劉宗周老大人為了勸說我和顧炎武不要摻和其中，所以燒了凝聚他一生心血的大作《聖學宗要》……”
“劉宗周如此用心良苦，你可曾有所體會？”
“啟稟陛下，臣跟隨劉老大人去了開封之後，親自到了前線，開了眼界長了見識，自問還是有些收獲的。臣深刻認識到，坐而論道不能救國，隻有務實做事方能有所作為，讀書人不應該一輩子困守在書齋裏。”
李存明點頭道：“你能有這般體會，也不枉費劉宗周一番苦心。隻是在朕看來，你還是沒有完全達到知行合一的境界。”
說著，站了起來，掃眼看著在場的臣子們，嚴肅道：“今日本來是朕聽你們講經的，但在經筵開始之前，還是由朕來給你們上一課吧。”
“從何說起呢？對，就從朱慈炤出的數學題說起。數學，我們華夏稱之為算術，也曾無比輝煌過，曆史上出了許多大數學家，比如祖衝之、秦九韶、郭守敬等，還有我朝的徐光啟。也有不少領先於世界的著作，比如《周髀算經》、《九章算術》、《測圓海鏡》等等。”
“爾等或許要問，算術有什麽用呢，讀書人懂得四書五經不就夠了嗎？大錯特錯！”
“製定曆法，需要算術知識，如果沒有準確的曆法作為指導，農事就會紊亂；工匠建造房屋、製作各種器物，也要運用到算術知識；朝廷裏戶部官員們更要精通此道，否則賦稅工作、朝廷預算、核實賬目諸多大事，便無從談起。”
“算術影響了生活的方方麵麵，怎麽能不重視呢？偏偏如今的風氣，讀書人們隻知道誦讀四書五經，一個個成了四肢不勤五穀不分的呆子，於國於家有何用處？”