鍾粟一開始內心還有點兒負擔，總感覺是在騙小孩子，說不出的憋屈和無奈，不過就他現在的這境況，能保住小命才是最主要的。
再說，他也是付出了勞動，這點兒知識放在後世自然隻值一提，但放在大宋民間，還是有點兒分量的。
憑著鍾粟的學識，從專業化的角度講，或許不能跟那些大牛比，但對曆史走向的把握，沒有一個人能比，除非還有另一個穿越者存在。
比如說，理學的發展，他完全可以搬出南宋時朱熹的理論，將現存的大牛唬個半死，更別說哄小孩子的把戲了。
事實上，鍾粟還是非常認真的，對於學問他有著一種固執的敬畏，但對於做學問的方式，到沒必要過於拘泥。
自從和小雷子達成君子協定後，幾個小夥伴每天都會帶來各種食物，有時是一大碗湯餅配點小菜，有時候是兩個籠餅，運氣好的時候，還能吃到肉。
總之，孩子們輪流給鍾粟送來各種吃食，鍾粟每天給孩子們教授《百家姓》。
《百家姓》篇幅不長，本來很快就能學完，但鍾粟的教法很有特點，隻要遇到熟悉的姓氏，鍾粟便會調動大腦殘存的記憶，告訴孩子們這個姓氏的來龍去脈，裏麵不乏扣人心弦的故事。
鍾粟這樣做，倒不是為了故意拉長學時，蹭吃蹭喝，後世的經驗告訴他，抽象的東西不容易弄明白，死記硬背更是大忌。
將一個個冷冰冰的姓氏配上一些有趣的故事，就像吃湯餅是配上兩樣小菜一樣，孩子們不但記得牢，還特別感興趣，鍾粟講得也津津有味。
這樣的方法孩子們從來沒見到過，為了讓鍾粟多講一些，他們每天都早早來到破廟，每天都想法設法搜刮各種吃食，孝敬先生。
鍾粟很是過意不去，好幾次告訴孩子們，隨便搞點吃的就行了，但根本抵擋不住孩子們的熱情。