朱瞻基對唐三任的敏銳異常欣賞，他能明白技術的傳承需要書籍為載體，那是因為他看到了未來。可是唐三任隻是一個土生土長的大明人，自己隻是輕輕點撥，馬上就能明白技術的傳承才是最重要的。
“季重說的不錯，我華夏幾千年有多少技術失去了傳承，就是因為沒有書籍為載體，所以以後大明向外輸出的書籍隻能是儒家經典與佛道經書。其他書籍一律不得帶出海外，有條件我們還要不斷的從海外搜集大量的海外書籍，畢竟它山之石可以攻玉。”
眾人一聽心中直替釋儒道三教悲哀，這是多招皇帝不待見，就連其學說也被皇帝如此嫌棄，竟然認為這是大明最無用的書籍。倒是對皇帝所說的技術傳承並沒有什麽感覺，不就是奇技**巧嗎？有沒有還能有多大的差別。
“臣明白了，正好臣也有關於技術傳承的事情向陛下稟報。”
“什麽事？”
“陛下，房山縣的孤兒學堂已經建設完成，現在已經有二百多孤兒進入孤兒學堂。如今識字的先生已經找好了，可是數術、格物的先生卻沒地方可找，這些實用之學不能科舉做官，沒人願意學這個。就算有一兩個懂實學的那也是富家子弟閑極無聊，出於好奇心才會去涉獵一些實學知識。
還有更重要的一點是，這些孤兒裏，女童占了三分之一，這些女童一天天的長大之後，總是和男童混在一起也不是辦法，會讓外人誤會學堂的目的，到時候謠言四起，不利於學堂的發展。”
朱瞻基眉頭緊皺，唐三任說的沒錯，這是一個大問題，若是處理不好，會引起社會的強烈反感，畢竟大明社會已經越來越趨於保守，女子的地位更是一天比一天低下。
最好的辦法是男女分校，專門成立一所女校，可是男校的教習難找，女校的教習更加難找。可是女子對於未來的紡織業發展有著至關重要的作用，必須要想辦法讓女子能夠走出大門，女子有了收入才能有更加獨立的人格。