這些軍中將領的子弟都集中到洛陽軍事學校進行係統化的軍事教育。
一方麵可以杜絕以家庭為單位的幫派意識，提前給這些軍中子弟進行徹底的思想教育改造。
另一方麵，也為華國在未來培養出高級的軍事人才。
從此華國便將這件事情立為規矩，趙啟這樣做也是有他的深意的。
這些軍事將領的子女全部安置在洛陽，也可以令這些軍事將領安心。
另外一方麵，趙啟是為了杜絕以後隨著這些功勳元老的地位不斷提升，從而忽視對這些二代子女的教育，出現一些不學無術之輩。
這軍事學校不但要學習軍事理論，同樣要進行徹底的思想改造和長久的思想政治學習，而且軍事學校的生活像軍隊一樣。
同樣原來滇池、龍編、番禺、長安等軍事學校也在源源不斷的培養出了很多軍事人才。
這些軍事學校除了招收民間有誌青年，還在軍隊中招收優秀的士兵和低級軍官，到軍校進行深造。
目前華國的軍事教育體係已經非常完整。
除此之外，還在龍編、番禺、建康、遼東省成立了專門的海軍軍事學校，專門培養各類海軍軍事人才。
同時為了不斷的壯大海軍，還在黃海省、遼東省、河淮省、錢塘省、閩江省、番禺省分別成立了航運學校、造船學校等等涉及海上運輸和造船的相關類學校。
從公元329年年末到公元332年年末，趙啟利用了三年時間，對全國範圍內的軍隊進行了改編。
所有部隊都領過了老兵複原安置，招募新兵訓練的過程，現在已經恢複戰鬥力。
趙啟將全國範圍內軍隊根據需要進行整編，各級軍事單位分為甲、乙、丙三等。
甲等軍轄三個及以上的甲等師，乙等軍轄兩個甲等師或三個乙等師，丙等軍轄兩個乙等師。
甲等師轄四個甲等團，乙等師轄三個甲等團，丙等師轄三個乙等團或兩個甲等團。