弘文館的事終於是走上了正軌，從全國範圍內遴選出了一百多位名聲在外的名士參與此事。
俗話說“三個女人一台戲”，殊不知男人吵起架來比女人還誇張，這一百多個人每天從早吵到晚，光喝的茶水就不知道要多少桶，弄的好好一個門下省是雞飛狗跳，大小官員苦不堪言。
偏偏這些家夥大部分時候吵了幾天下來結果誰也不服誰，最後隻好找李二陛下裁決，如此過了幾次，李二陛下不勝其煩，把這個燙手山芋扔給了李承乾。
從那之後，李承乾除了每天處理政務，還要花時間和這些人磨嘴皮子，口才倒是精進了不少。
借著注釋經義的機會，李承乾把標點符號和漢語拚音介紹給了這些大儒。
唐朝時雖然也會有人用一些記號斷句，不過那都是自己私下裏的行為，沒有形成係統，遠遠沒有後世那麽科學。至於拚音，那是民國時期才發明的東西。
眾人按照李承乾的指點實踐了一番，都認識到了這種方式的便利，異口同聲地稱讚太子殿下聰慧，虞世南更是連夜趕製了一份奏疏，建議李二陛下在全國範圍內推廣標點符號和拚音。
李二陛下接到虞世南的奏章，看的是一頭霧水。隻怪虞世南太激動了，奏疏寫的不清不楚的，他隻看明白了好像是太子發明了一種方便的讀書方式，其他的就語焉不詳了。
見這事又和太子有關，李二陛下連忙讓人去傳李承乾，自己則拿著這份沒頭沒腦的奏疏直皺眉頭。
李二陛下拿著奏疏發呆，正巧被長孫皇後看到了，一臉關切的問道：“陛下，可是發生了什麽事？”
李二陛下晃了晃手裏的奏疏：“還不是你那個好兒子，又弄出了個稀奇古怪的東西，叫什麽‘標點符號’，說是對讀書人識字有益。虞卿老了，奏章寫得不清不楚的，朕幹脆讓人去叫承乾了。”