一天以後，校方對這次鬥毆事件作出處理決定：孫笑是帶頭人，7天禁閉。
鄭伯初是主要當事人，但他是被孫笑帶出去的，所以算從犯，3天。
或許別人很討厭禁閉吧，但孫笑不至於，7天時間沒人交流會讓挨處分的人精神上受到極大壓力，但孫笑有係統，他可以不斷回放自己記錄的課程片段，甚至記憶之前海戰中看到的一些細節，這幾乎等於在上課或看海戰電影，7天時間熬過去一點都不難。
他甚至找了塊石頭，在禁閉室的牆壁上畫了一整麵牆的習題——數學英語都有。
從禁閉室裏出來後，孫笑建議以後關禁閉時可以在禁閉室裏放好紙筆，讓後來人利用這段時間複習功課——他甚至還開玩笑的建議今後關禁閉的可憐蟲來做這些題，做出來就早點釋放，做不出來就多關兩天。
“感覺你在禁閉室裏過得很舒服？”
在校長室裏，嚴複略有些驚訝的問：
“你還有心情想這些事？”
“不然呢？沮喪有什麽用處？”孫笑搖搖頭：“我被關禁閉是應當的，否則軍紀不存。但我不覺得我做錯了什麽，所以我也不會因此傷心或沮喪。”
“你能有這個想法就好，我本以為還得勸導你一下。”
“您當時沒有阻止我們出校門，我就知道您的態度了。”
嚴複點點頭，算是同意了孫笑的說法，然後校長大人又說了一件似乎與之無關的事：
“你大概還不知道，台灣要建省了。”
“嗯？大人您這話什麽意思？”孫笑有些摸不著頭腦，這個位麵的台灣不一直是大明治下嗎？
確實是，但其實還有一點不同——台灣是初代延平郡王從荷蘭手中收複的領土，複國之後，世祖皇帝仿沐家例，允許鄭家永鎮台灣。
也就是說，台灣其實算是大明治下的鄭家私人領地。