司亮算是明白了太爺為什麽這樣害怕老太爺，根子還是在太爺身上，也知道老太爺為什麽叫司亮過了年之後去學堂讀書，這既是老太爺希望司亮能夠學有所成，也是為了圓自己的遺憾。
聽著吳懷清的介紹，老太爺當年可是方圓百裏的神童，年紀輕輕的就去應試，可是由於老老太爺的突然病逝，苗寨裏的人有點不安分，為了家業和司鴻亮前身的父親，不得不承擔家裏的生意，放棄了讀書，開始經商，但是對於讀書可謂是喜歡到骨子裏了，在外做生意時，遇到孤本古書，都會重金買來，這也是司亮看見書房有許多手抄本的原因，老太爺將孤本安排人將孤本手抄了下來，避免因為孤本的損壞而將書中的內容斷絕。
也是在太爺貪玩好耍，不用心讀書，逼得老太爺發火，放下生意，親自擔任太爺的教學監督，這樣才將太爺從紈絝子弟扳了回來，雖說還有幾分的貪玩，喜好奢華，但是太爺卻也被教育成能出口成章的人。
但是以太爺這樣皮實，貪玩的性格對於這種強迫式學習很是抵觸，但是每次都被老太爺鎮壓了，太爺沒辦法，隻能接受這樣強迫式的生活。隻到司亮的到來，能過將老太爺的注意力從自己身上移開，太爺是高興的差點跳舞來慶祝。所以在有了建議分一半的家產給司亮，就是為了能夠使老太爺培養司亮，太爺就可以躲過老太爺的監視，自由的玩耍了。
這也是司亮邊聽吳懷清說的加上太爺在旁邊接話，從太爺的語氣中不難聽到對司亮的幸災樂禍。
司亮對於老太爺的監督和培訓都不是很害怕。從和老太爺這段時間的相處可以看出老太爺對於局勢的發展觀察的很透徹，這也導致老太爺對司亮的要求和太爺不同，隻是希望司亮能夠考慮清楚未來的職業，不在強行要求司亮必須去讀四書五經等等，支持司亮去學他想學的東西，這也是這些年老太爺看見清廷的無能，fubai等等導致了思想觀念的轉變。