那些小乞丐有了這樣的想法，拚命的學習，他們沒日沒夜的吸收新知識，根本不知道疲累。在他們的帶動下，最早跟隨朱聿鍵的十三名學生，以及後來又招收的學生們也都被帶動了起來。大家互相攀比著努力學習，加之朱聿鍵將課本進行了簡化。
英語、政治、曆史和地理不需要學習，語文進行了大幅簡化，讓這些人都指向自己喜歡的方向發展，專注於各自的專業知識，所以才會在如此短的時間內，基本完成了原本九年的學業。
如今朱聿鍵因為沒有高中以上的課本，所能係統教授的東西已經不多，實際上他也沒有太多時間教授這些人了。他決定讓他們分散開來，利用所學知識發揮作用。
對於這些孩子，朱聿鍵是非常寬容的，除了三十多個創新能力較差，隻會死記硬背的學生被他直接劃到新一屆老師之中，剩下的學生都能自己選擇發展方向。柳仲明和一大群對數理化學習比較好的人選擇了加入科學院，他們喜歡研究更加高深的學問，創造出更加神奇的物品來。
孫玉嬌出人意料的自己選擇了當老師，她要像朱聿鍵一樣，教授出更多的人才。在她的號召下，女孩子們和部分男生幾乎都選擇了老師，這讓未來的老師人數一下子提升到了一百七十多人。
這樣一來學生的流向就分出了兩大類，以柳仲明為首的一百四十多人加入科學院，他們之中的許多人將成為學科帶頭人，研究大明最新的科技，一百人左右打算加入各個工廠，成為工程師類的人才。孫玉嬌為首的一百七十多人則成了老師，培養下一代的新人才。
但這些都是主流，有四個人卻沒有這樣選擇。在學習的同時，孫可旺就經常向田見秀、李倫等人討教武功，讓自己原本有些底子的武功得到了發揮。張鼐雖然與孫可旺握手言和，卻始終與他處於良性競爭之中，所以張鼐也自然開始學武，他還拉上了自己的鐵杆小弟劉闖。