兩兄弟的話讓劉磊心中越來越透亮了，華夏的工匠為何很少著書立說，將自己的技藝流傳後世？為何始終沒有將經驗科學變成實驗科學，建立完善的科學理論體係，從而帶領華夏邁入科技時代？究其原因最大問題就是匠人的地位低下，朝廷為了不讓匠人流失而建立匠籍，讓匠人的後代隻能作為匠人。
這種情況造成了惡性循環，匠人身份低微自然不可能看書識字，手藝隻能靠著手把手的口口相傳。傳藝者不能以理論進行係統總結，受藝者便隻能循規蹈矩，知其然不知其所以然，突破技藝的可能性便小了許多，就算有所突破也很難依靠文字記錄流傳後世。
事實證明沒有文化就不可能總結經驗建立科學體係，不可能依靠體係研究方向，按圖索驥的研究實用科學，也就斷絕了華夏文明走向工業時代的契機。
讓劉磊感到欣慰的是隨著朝代更迭的動**，方氏三兄弟這樣有文化有知識的人成了匠人，讓以知識傳承技藝變成了可能。若是按照真實的曆史走向，三兄弟不是因為三藩之亂而喪命，就是因為無法得到朝廷重用而默默無聞，最終喪失這個進入實驗科學時代的契機。幸好他來了，劉磊有信心隻要他在這裏，就會讓華夏成功建立實驗科學體係，建立起工業化的文明。
想到這裏劉磊不禁露出了燦爛的微笑：“兩位方兄認為大明之所以不敵清廷，除了朝政方麵的失誤，還有何原因？”
在劉磊的誘導下，兩人真的思慮起朝廷的得失。他們的父親當年也算是朝中大員，對個中厲害相當清楚，兩人也能做到有的放矢。考慮了一盞茶工夫，方中通首先開口了：“我以為南明朝廷所以失敗，與朝廷水師有很大關係。滿清以馬上立國，跟本不習水戰，若朝廷水師船強炮利，至少能隔江而治。”