葉星想了一個晚上，經過深思熟慮，決定還是辭去在國子監教學的事情。
畢竟他最初的目的是要給工學推廣開，讓更多的大唐弟子學習工學，造福於民。
不過從目前的形勢來看，他待在國子監的作用不大。
首先就是學員的問題，幾十個學員就單獨學習算數，也沒有多大的用，難道出來做算數先生？給別人當賬房先生算賬？
算數這門學科必不可少，學精了算數要運用到其他領域才行，比如化學、物理等等，要結合起來運用才能體現出算學的作用。
如果單獨的學習算學，那真就是賬房先生了。
不管是李二，還是葉星，都想給工學推廣開來，但是單獨靠他在國子監教學肯定是不行的，一個人的能力有限，再說他也沒有那麽的時間去教學。
所以昨天晚上一個想法出現在葉星的腦海裏，自己辦學校，招生授學，他隻要教會先生，再讓先生去授學就可以了，他隻想做一個發動者推動者，不想去做實踐者。
崔家迫不及待的想把葉星趕出國子監，無非就是不想葉星在國子監培養自己的子弟，擴大自己的人脈。
畢竟在這個時代，尊師重道的思想太過深刻，一日為師終身為父，如果葉星在國子監教學一段時間，那麽他帶出來的學生都會尊稱他一聲老師。
世家為何強勢，無非不就是在大唐各地都有著他們家族子弟或者提供資助出來的學生。
雖然世家在長安激不起多大的水花，但是出了長安城，李二政令頒發不頒發的出去，還得看他們世家的臉色。
比如清河崔氏，在清河郡一帶就是土皇帝，上至郡守下至縣衙官員都是他們崔家的人，不聽他們崔家的聽誰的，隻要他們崔家不造反，李二無可奈何。
這個闡述可能有些過頭，但是世家根深蒂固的實力，確實讓李二忌憚。