前世“共享經濟”的概念十分火熱，蘇晏模模糊糊記得自己的老爹似乎還投資了某共享自行車。
讓兩頭牛的主人一起共享這一死一傷的兩牛不就行了，蘇晏在心裏想著。
死了的村尾牛若是賣掉肉換銀子，則銀子兩家平分；亦或是這牛肉兩家人自己吃了，則牛肉平分。
而這還活著的村頭牛，便當是兩家人的共同財產，在耕地的時候輪流使用。
這想法不錯，又省去了麻煩，又容易解決。蘇晏在心裏給自己點了個讚，提筆寫下判詞：
【兩牛相爭，一死一生，死者同享，生者同耕。】
坐在蘇晏身旁的謝臨風看到他寫下的判詞不由得拍手叫好。
“這個好！既合情合理，又方便！”謝臨風誇讚道，真不愧是晏哥兒！
等了大概半刻鍾的時間，嶽夫子便揭曉了這案件的判詞：“兩牛相爭，一死一傷，死者共食，生者共耕。”
課室內一片嘩然。
蘇晏聽罷嘴角微微翹起。
“這兩戶人家聽了這判法，自覺合情合理。於是爭端平息了，兩家人之後來往還越發頻繁，倒成了一樁佳話。”嶽夫子娓娓道出故事的結局。
見氣氛已經烘托的差不多了，學子們也若有所思，嶽夫子便開始正式講解大衛朝的律法條文。
盡管是一條條刻板枯燥的法律條文，但是嶽夫子講解的時候引經據典，還會詳細談到與此相關的案例，課堂並不乏味。
蘇晏一麵聽嶽夫子的講解，一麵手下飛速地記筆記。
大概是他分舍考試考了頭名的緣故，如今蘇晏也算是這一屆學子中的風雲人物了，同窗們都認得他。
一下課，就有一群人嘩啦啦湧過來，或是打聽蘇晏上課時記筆記用的炭筆出自何處，或是想要找他這個眾人眼裏的學霸借筆記前來觀摩，補充自己寫的筆記缺漏之處。