張迎陷入了深深的懷疑中。
明明是自己給學生出的畢設課題，可光從論文上麵的結論來看。
我堂堂著名學者蔣英老師的學生，竟然看不懂自己學生的畢業論文。
還不是因為他偽造數據，是因為太高深了，一些公式和思路連我都想不到。
“原來這就是天才嗎？原來，這種絕望，我離開蔣英老師這麽久了，還會在我自己的學生身上體會到。”
當初跟著蔣英老師做學術，一向驕傲自滿的張迎被天才的師姐給狠狠碾壓。
那一次，他才知道凡人和天才之間是有這麽大的距離差距。
後來工作調崗，來到了星城大學。
普普通通的二本讓他感受到了，這才是人間最真實的水平。
可結果...
號稱學術水平最嚴格的張迎老師，今天晚上被一篇畢業論文給弄破防了。
“不行，我一定要轉給我的老師看看，這其中的難點，老師一定能夠看清楚的。”
張迎清醒過來後，弄清楚了這篇論文的價值。
如果所有的學術問題，在老師那裏能得到證實。
那就說明，這一篇論文的價值是巨大的。
就算最後光劍不能夠造出來，但是論文中提到的耐高溫材料以及約束等離子的思路，每一個的背後都蘊量了高昂的經濟價值。
耐高溫的材料能夠用到航天上，各種武器裝備上，以及是坦克、潛艇...
而約束等離子的應有，就更不用說。
想到這，張迎徹底激動了起來。
“不...發郵件的話，老師不一定能馬上看到，打電話通知是最關鍵的。”
一看時間，已經淩晨三點了。
“這麽晚了啊...”
為了驗證論文上的一些數據，張迎花費了不少的草稿紙，一不留神，幾個小時就過去了。
咬咬牙，張迎在發完郵件過後，還是決定打電話過去。