從徐騰上台做題的那一刻開始，陳教授的目光就一直盯著他沒有離開過。
在陳教授眼中，這些題目並不難，都是一些開拓思維的基礎題目。
EMMM，一點點開拓思維的題目。
‘小徐應該可以吧，不對，我要求應該再放低一點。畢竟，小徐隻是一個才聽了一個多小時課的新生。’
‘我這樣多少是有點認真起來了，這世上怎麽可能有這麽強的學生...’
就在陳教授嚐試說服自己：如果小徐做不出來的話，應該用怎樣的一種說法來給他圓。
剛抬頭就看到了那一連串的公式和最後的標準答案。
‘我...我的天...啊’
第一道題做完，立馬開始第二道題。
而且第二道題開始跳步驟了。
“電離能是13*6，處在n二5的軌道上運動。”
又是一個標準答案...
如果陳教授之前還有質疑的想法，如今完全變成了肯定。
‘小徐確實全部都消化完了...’
從第三道題開始，徐騰的速度已經明顯加快了。
這一道題，和前麵的兩道題目相比，公式運用的需要多一點，思維稍微需要轉一下彎...
因為要考慮：入射光所帶來的能量，A0為金屬逸出功...當入射光子與入射光子的夾角變小的時候...
陳教授在心裏還沒有說完。
就看到徐騰唰唰唰，兩筆又寫出來了答案。
陳鐸文：....
老教授第一次開始懷疑人生，等等，量子力學真的有這麽簡單嗎？
不會吧！
想當初我學習第一節課的時候，用了多大的勁才說服自己，差點從開始就自閉起來了。
如今的徐騰已經徹底沉浸到量子力學的世界裏了。
黑板上的題目就如同一方世界，每一個題幹都是待通關的小BOSS，而他自己就和一個持劍的勇士一樣。
披荊斬棘...
大腦飛速運算...