和郝海昌的一戰轉眼已經過去了好幾天，餘波也漸漸消散，鮮有人再去談起那個討人厭的郝老師和二年級學生任明空的戰鬥。
人們總是這樣，像是一群看客，不管什麽事，過了也就忘了，一切都是茶餘飯後的談資。
隻有當事情發生在自己身上才會深深銘記。
就如郝海昌一般，一直感覺自己的麵子被狠狠地撕下在地上踐踏，導致他現在都無法釋懷，隻能申請調任離開靈能學院。
肖鳳儀非常痛快地同意了他的申請，並在向上麵遞交的批文裏寫了四個字：
愛哪哪去。
他還是比較喜歡在軍隊中時的直來直去，郝海昌這種性格的人跟他合不來。
任明空和其他學生一樣，繼續完成著自己在靈能學院的學業和鍛煉，包括但不限於一些通識課，戰鬥技巧訓練等課程，尤其戰鬥技巧課程，任明空聽得非常認真，實戰模擬時也是最積極的那個。
他深知這是自己最大的短板，縱然無法彌補到和超凡者們一樣的高度，但能提升多少是多少，最起碼眼界要有。
為此他在實戰模擬時專門找了施元鏡跟自己陪練。
結果就是在施元鏡跟他拱了拱手後的十分鍾裏被撂翻在地了十幾次，剛開始甚至毫無還手之力，甫一接觸，任明空就感覺自己好像施元鏡手裏的皮球一樣，隨意被揉搓。
而輪到自己進攻時，任明空卻發現無論自己怎麽出手，都難以發揮出全力，施元鏡的位置永遠處在一個很微妙的角度。
這得益於她的醫學素養，熟諳人體的構造，深知每個關節和每條肌肉能做到的極限。
就這樣來來回回折騰了兩天，任明空的近身格鬥能力有了一定的進步，雖然還是在施元鏡手裏撐不過一分鍾，但以他普通人的體質，能接下幾招已經很不容易了。
這天，任明空又一次齜牙咧嘴地從地上爬起來，拍了拍滿身的塵土，對施元鏡擺擺手：“不打了不打了。”