劉風從最基礎的開始教孫悟空，從握筆，認字，寫字，然後到後麵再加入更深的知識，然後讓他達到讀書強大自我的目的。
這孫悟空的天賦很高，無論是握筆還是學習音標都是很快的。
這無疑大大減少了劉風的教學壓力。
一節課四十分鍾，劉風掐著時間，給猴子下課。
於是劉風用教鞭拍了拍黑板說道：“好，我們這節課就講到這裏，休息十分鍾，等一下再繼續講。”
但是很顯然孫悟空意猶未盡，他剛剛學會握筆和幾個音標，還不過癮，他還想要學習！
“老師，能不能不休息，我想要繼續學習。”孫悟空馬上一臉渴望地叫道。
“也罷，我看你竟然如此熱心於學習，那麽我就接著講下去。”劉風看到如此好學的猴子，他不忍心停下來，所以繼續講下去。
而孫悟空也完全陶醉在劉風的課上，無法自拔，偶然劉風誇讚了他兩句，他就逐漸迷失了自我。
很顯然，他已經發現自己是一個學習的天才了。
學渣不熱愛學習，但是學霸不一樣，每當學霸感覺自己的知識長進了，都會帶來一種無法言說的快感。而且很顯然，他孫悟空就是一個學霸。
而劉風作為一個老師，看到如此好學的弟子，他既欣慰又開心，興致勃勃的將這課一直上下去。
從第一個拚音“a”一直到講到了最後一個拚音“uang”。
而時間也不知不覺之中到了中午，二人也都沒有發覺時間的流逝。
此時，天空上麵飛來了一隻三足青鳥。
青鳥身軀龐大，展翅之間便化作了一道黑影，直飛過來。
“孫悟空，孫悟空，原來你在這裏啊！”羽青飛到臨近的樹梢上，對著孫悟空叫道。
正所謂人有人言，禽有禽語，羽青自然沒有化作人形，也沒有說人言的能力，所以她說的話，隻有孫悟空這隻猴子能夠聽得懂。