下午時分。
平安鎮高中，校內大講堂。
這裏的空間比一般教室大許多，大約能坐五十多人。
陸陸續續有學生和老師進來落座，學生三十人，剩餘的老師也有接近二十人。
這裏是下午要召開心裏輔導課的開課地點，而這種高考前的心理輔導，每年學校都有慣例。
雷易因為成績達到了年級第十四的排名，有幸被邀請到這一行列。
雖然他一直認為自己和“學習優異”、“好學生”這幾個字都不搭邊，但突然成了學習優異的好學生之後，整個人還是有些飄飄然的。
學生很快入座，雷易也有時間打量起四周的同年級同學。
這些學生大都有些局促不安，有幾人甚至還帶著教科書，想要趁著等待的功夫，再多看些內容，爭取多記幾個知識點。
“戴眼鏡的學生占大多數，不過這也正常，熬夜傷視力。老師也來了不少人，不過有些不對勁啊，怎麽來的老師這麽多？”
雷易分析著四周的學生和老師，結果發現一些問題。
平安鎮高中每年在高考前都會有心裏輔導，聽隔壁幾個學生的交流，以往的輔導課上，老師來的人數不會很多。
而這次不同，不僅高三年紀的代課老師都來了，甚至許多雷易沒見過麵的高一高二年紀老師也來了。
據雷易觀察，這些前來參加輔導課的老師大都麵露笑容，在笑容之中還有一些憧憬和激動的神色。
“難道是這次的課程邀請了什麽厲害人物，不然這些老師哪會這麽激動？”雷易暗中揣摩起來。
不多時，人來齊了。
雷易也看到了陳瑩瑩，她被安排在了第一排的第一個，很顯然是學校有意為之。
在一陣掌聲中，老校長走上前台。
“每年的這個時候，咱們學校都有開展心理輔導課的慣例，而能夠被邀請過來的學生，自然是全年級最為突出的，也就是在座的各位……”