夜晚，學校外麵燈火流彩，車水馬龍，學校裏麵卻是靜謐無聲，燈光也隻集中在教學樓。
二班教室。
蘇小漁看著陳定遠發來的消息，心裏滿是嗔怪，也有些嬌羞，還帶著些許欣喜。
想了想，想著陳定遠教自己的打字方法，開始笨拙的打字。
但慢慢找字母的時候，經常就忘了拚音！她幹脆把自己要說的話寫出來，然後標上拚音，再對照每一個音標，尋找鍵盤上相對應的字母。
這樣的方法導致速度肯定快不起來，搞得陳定遠一直幹望著手機，還以為蘇小漁沒有發現手機上有新消息。
足足過了好一會兒，蘇小漁才發了一條消息過來：
【在做數學模擬卷第四套的B卷。（我也想你）】
陳定遠噗嗤暗笑一聲，發的信息居然還有句號！正經人聊天誰用標點符號啊！
不過蘇小漁似乎是隔了一個手機的原因，語氣也大方的一些，還主動說想自己！
陳定遠把手機隱藏在書堆裏，快速的打著字：
【餓不餓，要不要你男人我下課給你帶吃的來】
又是過了好一會兒，蘇小漁才回了消息：
[不餓，而且我教室裏有吃的，你買的都沒有吃完過。]
陳定遠輕笑一下，繼續打字：
[你怎麽回複的這麽慢，是不是打擾到你學習了]
雖然話是這麽說，陳定遠卻絲毫沒有愧疚的樣子，蘇小漁這成績穩的一皮！根本不用旁人操心。
又是過了好一會兒，蘇小漁回複消息：
[我打字太慢了，每個字都要打好久，所以回消息很慢。]
陳定遠繼續發：
[那我們多聊會兒吧，我好無聊，正好讓你熟悉一下怎麽打字。]
蘇小漁自然不會拒絕他的請求，於是兩人這麽在手機上發消息聊了起來，一節課就這麽過去，蘇小漁回複消息的速度也肉眼可見的在提高。