看到革命軍戰士排列整齊的走出軍營，格蒂尼感到狂喜從心底湧出。
最好的結果！一萬多名士兵出征，王洛親自帶隊，楊問天、張石頭、鐵柱等高級軍官也都在裏麵。
“大魚落網！現在就看林團長的發揮了。”
用武洲團隊提供給他的通訊器，他發出了這樣的消息。
沒有回複。
哼，過河拆橋嗎？早料到你們會這麽做了。
他向後營走去。這個時間，蘭克應該正在那裏，教他的女學生認字。
他摸著懷裏的道具，露出陰森的笑容。
最近，已經可以不通過王洛，在貢獻點達到一萬之後，直接在革命軍的軍需官那裏兌換了。
在這樣的情況下，有件道具可以派上用場了。
，使用次數85/300
功能：將一段儲存好的知識內容注入目標對象的記憶中
在這個時代，有場景和時間的壓製，肯定不能起到像它的發明時期那樣的作用。但是這個任務的要求，認識幾千個字，是肯定沒問題的。
之前格蒂尼不做這個任務，是因為他不打算資敵。他不知道王洛安排這個任務的用意是什麽，教會這些人識字之後又打算讓他們幹什麽。但是、反正、總之……不能讓敵人（別人）舒服，敵人（別人）要達到的目標一定要破壞———這便是格蒂尼的行事原則和人生宗旨。
這是最好的時機。敵人會被伏擊，有很大可能全軍覆沒。識字對於他們來說，再也沒有任何價值。
可惜，早知道能用到這玩意，就多準備幾個了———讓剩下的人全部識字，貢獻點爆掉，讓這個混賬破產。
走進後營授課的帳篷前，他又看了一下任務，發現任務內容已經出現了一些變化。
“任務：教育革命軍部隊裏的士兵至少認識三千個漢字並簡單了解其含義。”
“教材：（刪節版）（刪節版）”