對於丁宏坤提出的這種“可能性”，宋傑確實根本都沒想過，和陸誌誠談這些事的時候也沒有提到過。
“這……不太可能吧？”宋傑怔愣了一下，撓了撓頭說道，“我估計最多就是給個研究員什麽的崗位……”
“哈哈哈！小傑，你這就不懂了……研究員是正高職稱，和教授是一樣的。區別隻是研究員是研究院所的科研人員，教授是在大學任教……”
丁宏坤聽到宋傑說的“傻話”，隨即給他普及了一下“職稱”方麵的規定。
根據囯家頒布的職稱管理評審製度相關規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。
研究員的職稱係列分四等，包括實習（初級）、助理（中級）、副研究員（副高）和研究員（正高）。
大學教師職稱的職稱同樣也分四等，分為助教（初級）、講師（中級）、副教授（副高）、教授（正高）。
也就是說研究員和教授從職稱上來說是平級的，隻是研究員不用給學生上課，而教授則有教學任務，當然研究員也可以兼任博導，也可以帶研究生。
“以你現在的水平，如果博士畢業，一般情況下至少是中級職稱起步，也就是說最少都是大學講師！”
丁宏坤在體製內對這些職稱、級別如數家珍，他想了想之後又補充道：“按規定有博士學位，如果業績突出，成果顯著，符合條件的可以不受資曆限製，直接申報教授職稱。當然，以你的年紀也可能是副教授……這些問題回頭問問你安姨就知道了！”
對於兒子能不能評上教授，宋大海倒是並不在乎，但林玉茹聽丁宏坤這麽一說，態度就不一樣了！
“宏坤，你把安雅的電話給我，回頭我打電話問問她……要是我兒子能當上菁華的教授！哼哼！我看她萬繼紅還敢在我麵前囂張……”