“校長……你們怎麽來了？”
兩人的說話聲雖然很輕，但還是引起了馮蔚的注意。
陳祁東嗬嗬笑了笑說道：“剛剛聽宋傑說你們的實驗到了關鍵時刻……我就過來看看！馮老師，給你介紹一下這是高三的年級主任徐林徐老師！”
“校長，我們之前在巿裏閱卷組見過。馮老師，歡迎你來我們南塔高中指導啊！”徐林笑著回了一句，向馮蔚伸出了手。
陳祁東卻搖了搖頭說道：“老徐，你前幾天不在，有些事還不知道呢！馮老師正式調來咱們學校了，現在教高三6班的生物……她是為了宋傑他們的這個CM項目來的！”
聽到這話徐林更是大吃一驚。
之前他還在想著宋傑他們的這個項目高端的不像話，不像是中學生能做的……可沒想到，江大附中的名師都衝著這個項目調職過來了！
由此，徐林對他們這個CM項目的興趣更大了……
“那個……我能試試嗎？”
他們在說話的時候，丁小雅也摘下了頭盔，徐林見狀立刻上前問了一聲。
“沒問題！”
在丁小雅幫助下的幫助下，徐林親身體驗了一回“意念打字”。
當他摘下頭盔結束體驗的時候，不無感歎地說道：“唉！老了……真是老了！你們這些孩子都能搞這麽高端的科研項目了……這些是濾波器嗎？”
他一邊感歎的時候，還仔仔細細地把那個實驗頭盔從裏到外看了又看。
看著頭盔內部密密麻麻的腦電波傳感器，他隨口問了一句。
可就是這句話，仿佛在宋傑腦海中打開了一扇門！
“徐老師，你剛剛說什麽？”
“說什麽？我就是問問，這些是不是濾波器……你們剛剛不是在說什麽腦電波嗎？這些小零件是不是過濾腦電波的濾波器……”
徐林的話還沒說完，宋傑卻自顧自地坐到了電腦麵前，打開了軟件將十幾條不同的腦電波型比對了起來……