二狗拿著紙條，認真地點了點頭，同樣用寫字的方式交流。
“這幾天我總感覺有人在跟蹤我，我還以為是錯覺。”
“你對他有多少了解？”
“我隻知道他是一個一級公民，擁有極強的詭異力量，是康斯坦丁的家仆。”
“這件事交給我吧。如果我找到他之後，是殺了他還是抓住他？”
“殺了他，不能給他任何機會逃跑。抓住他是沒有用的，他是一個死士，如果知道逃脫不了，他一定會想辦法自殺。
馬上就是總統大選了，這是我們翻盤的最後機會，不能讓十四透露一點消息。
善後的工作，我可以幫你。
再過幾天就是總統競選了，我們要幹一番大事。”
“刺殺神子？”
“打開***，然後***。”
二狗寫了一段自己看不懂的話，準確地說不是看不懂，而是看懂了不能理解。他的文字裏存在著認知障礙，就像是二狗檔案裏的話一樣。
為此，顧毅選擇閉上眼睛，在天賦中詢問二狗。
（推演開始！）
（你：為什麽這些話我看不懂？）
（二狗：你看不懂？***，***。）
（二狗換了一個寫法，但你依然無法理解。）
（你：能不能換種說法？）
（二狗的表情明顯有些沮喪。）
（二狗：那看來你並不能和我一起努力了，很抱歉。接下來的事情，可能要我一個人去做了。）
（二狗不再與你說話。）
（你對二狗使用了心理暗示。）
（二狗察覺出異樣，他對你產生了極大的疑惑。）
（二狗：你到底想做什麽？你有什麽目的？）
（你：你似乎對我有所隱瞞。）
（二狗這次直接開口說話了。）
（二狗：****，****。）
（你每個字都聽得懂，但放在一起就完全不明白了。）
（你終究沒能理解二狗的意思。）