�?章教育的鍋此時的喬治猶如一位大哥，帶給三人壓力，也帶給他們支持�?
喬治雖然話不多，影響力卻時時刻刻都在�?
三人的矛盾和小脾氣在有一位“長者”的情況下都會收斂許多，哈利不再那麽容易發脾氣，赫敏也會多注意自己的語氣�?
喬治也沒想到自己會有這樣的影響，不過他樂見這種變化，也主動促成這種友好的化學反應�?
“有問題多問赫敏，她可是學霸。�?
喬治補充了一句，和劣勢的雪球越滾越大一樣，一開始的優勢也會像雪球一樣越滾越大，前世那些畢業就可以年�?0�?50萬的學霸也不是真的就都是天才，而是劣勢和優勢的雪球讓最初一樣的普通人，在一開始就分道揚鑣�?
從小積累出優勢的雪球讓人一路順暢，從小積累出劣勢的雪球讓人步步艱難�?
哈利和羅恩現在都在開始積累優勢的雪球，喬治希望這個雪球會越滾越大，直到最後連伏地魔也會被這個巨大的雪球下輕易碾過�?
“赫敏學習成績很好，不過你才是學霸吧，每門功課都第一。�?
哈利和羅恩對視了一眼，回答說�?
也正是有喬治功課死死壓住赫敏，赫敏不管如何努力，每一門功課都差上喬治不少，這時候哈利和羅恩也對努力要超過喬治的赫敏多了許多同情�?
“我畢竟發育早，提前幾年就開始學習基礎課程，赫敏是真正的天才。�?
喬治回到道�?
“為什麽馬爾福的成績竟然不好？
他家應該有錢從小就請私人家教的？�?
哈利有些疑惑的問道，其實馬爾福成績也不算不好，也處在學生中等偏上�?
不過不提喬治和赫敏，哈利和羅恩經過赫敏的強大補習，成績都超過了馬爾福，所以他才覺得馬爾福學習成績不好，更認為他虛有其表�?
對於這個年紀的小孩，在沒有比戰勝討厭的人更開心的事情�?