黑袍老者一離開，雲起立即傳音溫文，讓其率軍協助搬運教學器材。
雲家支援的教學器材中，不僅有《雲心經》，雲家整理的海戰知識，還有類似穿越前投影儀的東西。
雲家牌投影儀不僅能展示書中的文字，還能創造一個模擬的海麵。
如果使用得當，在學習知識的同時，還能模擬各種規模的海上戰役。
麵對這些，雲起自愧不如。
他雖有部分穿越前的知識，可沒有實踐，終究隻能口頭上說說，很難讓學員深刻學習海戰知識。
轉眼間過了三天，期間屬性骰子分別隨機出智力、力量、敏捷三項屬性。
趁智力百倍時，雲起通曉了所有教學器材的用法，並回想了一番穿越前的知識。
敏捷百倍時，他悄悄在南江城轉了一圈，搜集了記憶中的火藥配料。
結果無論如何調整，都沒有爆炸出現。
這讓雲起死了心，斷了製造火炮的想法。
雖然沒有火藥的穿越者不算完整，但有靈力在，雲起感覺自己以後能造出另外一樣大殺器。
這期間，之前談好的物資，以及十名特招生來到了學院。
麵對這些特招生，雲起一邊以老兵帶新兵的方式將其混入孤兒群體中，一邊加緊為其補習《雲心經》。
在腦瓜崩和《雲心經》的雙重作用下，十名特招生乖乖融入了學院。
三月二十四日，這天的屬性是智力。
早上九點，雲起海軍學院門口人山人海，但王田的王家，仍沒有派人前來。
至於為何人多，除各家的宣傳外，更是因為雲家的關係。
雲家支持雲起海軍學院，特意運來十個大木箱的事，早已經傳遍寧武府，甚至開始向周邊府城擴散。
雲起站在學院門前，親自考核各家送來的學員。
對聲望特別高，又捐了物資或錢的，比如孟仁派來的人，一個白麵書童，雲起隻是隨意問了些關於海洋的地理知識。