“魔力似乎有靈性，它會因情緒的變化而活躍，又會因意識的控製而有序。”
寫到這兒戴納就寫不下去了。
情緒是意識和魔力溝通的橋梁？
意識控製了情緒，情緒又影響了魔力？
好像有些不對。
意識可以平息情緒，但控製情緒？
自己命令自己笑，笑不出來吧。
戴納合上筆記本不再思考。
等以後書看多了，體驗多了在做補充。
自從上次在花園裏體會到人與天地自然合一的狀態後，戴納就開始能直接感知到自己的魔力了，不必憑借身體的共鳴來判斷了。
戴納知道這是很幸運的事。
自己魔力覺醒的時間太早了，雖然說潛力巨大，但是風險也大。
要不是自己是穿來的，心智足夠成熟，僅憑兩歲小孩的心智，那情緒說上來就上來，三天兩頭的魔力爆動，還是在麻瓜界，怕是很快就涼涼了。
想要控製魔力，首先必然是感知到它。
在懵懂間，戴納已經完成了第一步。
戴納本身沒想到能這麽快接觸到魔法。
之前製訂的計劃可以繼續，但必須加上魔法知識的學習。
要弄清楚至少兩點：一是魔力到底是什麽，有什麽規則？
二是草藥、魔藥、變形、魔咒、黑魔法防禦這些課程之間的關係及各自的目的和方法。
戴納在之前的三項學習內容（大腦封閉術；美學：音樂+美術；語言）下又加了兩項（魔力本質；課程聯係及目的），然後開始今天的學習。
如果有人看到戴納的日程表，絕不會相信這屬於一個兩歲多的孩子。
滿滿的安排填塞了每一天。
上午基本是閱讀和廚藝，下午則是語言和美術。
周六，周日則是隨父母安排或是去畫廊，或是去博物館、公園、電影院、動物園、海洋館……
如果不出去，就在家裏聽聽音樂。