“盧克你是怎麽想到用這種方式克服恐高的？”
傑克問道，他對於盧克恐高不太在意，隻是好奇為什麽他的思路總是這麽與眾不同。
“因為我想不到其他辦法呀，去圖書館查找了很多書籍也沒有找到好的辦法。
我問過斯內普教授，是否有魔藥可以解決我的問題，然而斯內普教授，你們懂得吧。
麥格教授也去問過，同樣沒有得到答案。
本來我最初的計劃是在霍格沃茨找個塔樓往下跳呢，後來覺得效果可能不好，這就有了現在的方法。”
盧克解釋道。
“啊？
盧克你的這個思路還真是清奇。”
凱蒂也發覺自己的腦子可能跟不上他的思路。
“那什麽時候組織下次夜遊呀？”
赫奇帕奇的斯特賓斯的問道。
“最近可能不行，昨晚剛被抓，再來一次絕對要倒黴。”
看到他表情有些失望，又說道：“雖然沒有夜遊，但是可以有別的活動，我找鄧布利多教授申請了一間教室，可以教大家一些樂器，還打算組織一個霍格沃茨樂隊，你要是有興趣可以一起去。”
“哇，要在學校組織樂隊。”
有幾個小巫師有些意動。
“有興趣可以先報名，現在還在籌備期，準備好了歡迎大家一起去玩。”
剛說完卡思伯特·賓斯教授走進來教室。
盧克前世上學期間，對於曆史，古文詩詞也是興趣寥寥。
可是真的沒興趣嗎，也不盡然，從百家講壇到曆史穿越文，有一段時間他對曆史類文學非常的癡迷，這又是什麽原因呢。
最後得到兩個結論，講的太枯燥，沒能帶動學生的興趣，缺少代入感。
另一個還是個人原因，說好聽點是不適合這種學習方式，不好聽就是不愛學習。
他想過能否把曆史包裝成遊戲，讓每個學生都能參與到曆史事件中，想得到高分，或者改變曆史，就要足夠了解曆史走向時間節點，曆史事件，甚至是曆史人物性格。