看著浮現在眼前的熟悉光幕，徐昀先是一怔，接著心裏湧現出強烈的驚喜。
沒想到時隔這麽長時間，終於又生成了新任務。
下秒沒有任何遲疑，連忙集中注意力將視線投向光幕上的內容。
伴隨上麵的信息映入眼球，赫然是新任務說明。
……
任務：活到老學到老
要求：從頭學習生物基因工程相關知識，參與嵌合抗原受體T細胞免疫療法研究，並成功救治百位癌症患者病人。
進度：0／100
獎勵：積分300。隨機獎勵三次（百分百獲得技術。）
……
“這是想把我培養成全能型院士的節奏啊，看來又要重溫學習的生活了。”
看完光幕上的全部信息內容，徐昀心裏也是哭笑不得暗自低喃。
基因工程他並沒有係統性學習過，甚至連基本的內容都了解不多，畢竟他所擅長的數學計算機材料等領域和基因方麵聯係不大。
現在按照任務的要求，他就需從頭學習相關內容。
除此之外甚至還要加上醫藥知識。
畢竟想參與丁院士和周教授的項目，這兩個方麵的知識都要懂才行。
否則那便是拖後腿。
反倒會影響這個重點項目的正常進展。
當然徐昀也清楚，隻要他提出這件事的話，子他的身份和地位丁院士肯定不會拒絕，但作為科學院最年輕的院士又豈能幫倒忙。
他既然要去，那必須把自身基礎打好。
該說不說如果再學習了基因工程和醫藥，那他放眼全球也屬於少見的全能型人才了。
無論到哪個領域，都可以給這個領域帶來希望。
主要每個人所擁有的時間都有限，每天的二十四小時除了吃飯睡覺休息，能用於學習工作的時間就那麽多完全固定。普通人能在單個領域有所成就，已經是非常了不得的事情。
也就自身天賦出眾的人才，方能同時學習多個領域中內容。