“當過兵的？”刑警們對犯罪分子的刻畫這一問題是最感興趣的，如果刻畫得準確，可以大大地減少辦案成本、縮小偵查範圍。
“僅供參考。”師父對於依據不太充分的推斷偶爾也會保守一下，“大家看。”
師父放映的幻燈片是死者外褲小腿背側的照片，他說：“小腿的後側有形態特殊的灰塵，雖然看不清楚，但是基本可以肯定這是一個鞋印。”
“鞋印能說明什麽問題呢？”刑警隊員們很急切。
“單看這個鞋印是不能說明什麽問題，但是結合一些細微損傷，就有結果了。”師父切換到死者手部解剖的照片，“死者的中指、食指、掌關節的肌腱有拉傷出血。糾紛毆鬥中容易扭傷手指，但通常扭傷的是手指的側麵或掌麵肌腱，背麵肌腱損傷的非常少見。結合褲子上的鞋印，我們來重建一下這個過程。”
我十分佩服師父的觀察力和聯想力，看到手部損傷的時候，我完全沒有在意，簡單拍完照就結束了，沒想到師父還能利用這麽輕微的損傷來做文章。
師父將我的手臂反背到背後，一邊比畫一邊說：“隻有這樣將手指、手掌彎曲，才能形成這樣的損傷，同時一隻腳踩在死者小腿上，大家可以看看，這是什麽動作？”
“擒拿！”都學過擒拿格鬥的刑警隊員們異口同聲地說。
“是的。”師父微微一笑，“我也認為這樣的損傷應該是在被專業的擒拿動作製伏的時候形成的。如果是學過擒拿的，隻有咱們刑警或者武警了。結合之前的橡皮棍，我覺得，退伍武警轉行做保安的人可能性比較大。”
這都是推理猜測，依據不是非常充分，所以師父才顯得比較保守：“這個，僅供參考。”
“您是說，一個退伍武警拿著橡皮棍搶劫？”刑警隊長也開始了他的猜測，“馬路上碰見受害人，用棍子打暈受害人，然後拿走了受害人包裏的錢？”