衛學，顧名思義就是衛所的學校。
大明朝的學校製度，是洪武帝親自製定的，學校不僅僅是學術教育設施，也是官方機構。
不過衛學和衛學之間也有區別的。
比如張居正就讀的湖廣荊州衛的衛學，那是擁有廩生20人，增廣生20人，附學生10人的正經官方學校。
湖廣荊州衛學還擁有舉行科試，選拔參加鄉試的資格，地位和縣學一樣，又因為僅僅對荊州衛的軍籍和軍餘子弟招生，競爭要比縣學府學還小。
而長寧衛的衛學，則隻是衛所從外聘請啟蒙教師的私人性質學校，沒有衙門撥款，更沒有生員的資格。
雖然長寧衛的衛學隻是私學，但是能辦私學的衛所，也已經是相當了不起了。
九姑婆陷入到了回憶中，在她年輕的時候，那時候東南地區還沒這麽亂，長寧衛還是一個很繁華的衛所。
九姑婆還記得那時候衛學朗朗的讀書聲。
長寧衛的衛學設立於四祖時期，衛所還專門有錢撥給衛學，從外麵聘請蒙師，教導長寧衛子弟讀書開蒙。
那時候長寧衛也有不少人家能吃飽飯，想讓孩子讀書開蒙，試試科舉的路子。
不過長寧衛的子弟在讀書上沒什麽才能，從開辦衛學以來，連通過縣試府試獲得生員資格的讀書人都沒有。
而隨著長寧衛開始衰落後，衛所開始無力承擔衛學的費用。
要知道衛學可不僅僅要請一個蒙師，還需要筆墨紙硯，還要購買教材。
上衛學就要脫產學習，等於家裏少一個勞動力，而衛學也需要繳納給蒙師的束脩，這一進一出下來，越來越多的衛所子弟退出了衛學。
也不知道在什麽時候開始，衛學裏那位嚴厲的蒙師離開了，沒了老師之後，衛學裏再也沒有響起讀書聲。
九姑婆從回憶中返回現實，她看著蘇澤說道：