“都聽清楚旨意了吧？你們雖然都年輕，但個個都是萬裏挑一選到這裏來的，本領不比多年大匠差多少！”
今天一開課，皇明大學院工學院的院長申仲鳴就到了大匠研修班這邊。
鄭魁坐在底下，有點懵地看著台上的院長大人。
這申仲鳴本隻是工部一個小小主事，但他對於各種器物和道理實在癡迷。年已近五十，卻仍舊隻是一個主事，尤喜派外差去工部下麵的廠。
皇明大學院要找這個工學院院長時，李鐩推薦了他，現在申仲鳴覺得這是十分好的機會。
“眼下整個大明，哪裏去找這麽多各行各業的能工巧匠一起？”申仲鳴十分振奮，“學院之中，還有研製了皇明鍾的教授、供奉。本院長以為，你們學業之餘，更可借此機會參與這件事。若有所得，考績便可加分！”
他說的就是改進印刷技術的事。
但這些年輕工匠們仍舊是懵的：過去，他們隻是按照上麵安排下來的任務，以自己學會的本領完成上麵需要的數量。
到這裏來每天要學字、要學算學、要聽那些雜七雜八的道理就夠上頭了，現在還要參與這個事情？
當然，旨意他們聽清楚了，如果有好方法提出來、用了之後是有效的，可以奏請陛下授恩銜甚至功銜。
申仲鳴十分熟悉工匠們大致是什麽樣的，因此現在也就隻是給他們安排任務：“你們能動手，也要能想。今日課畢，夜裏便再來此處，群策群力想些法子。若有可行的法子，本院長便安排試製。”
過來宣布了這個事，這大匠進修班的年輕工匠們隻能壓著內心的哀嚎。
不能表現出不滿，但是每天課業就很重啊。
過去掄錘掄鏟掄各種工具的手，如今每晚都要習字、做算題，已經很難了。
刻印這種事……大多數人不是這一行的啊！