兩天之後，三水村村口，一輛大巴車停了下來。
車門打開，幾十名充滿了朝氣與活力的年輕男女下了車。
這些年輕男女俱都帶著一些青澀，顯然還未進入社會，未接受過社會的磨練與毒打。下了車之後，他們三三兩兩的聚在一起，滿是好奇地打量著周邊的山川與景致，嘰嘰喳喳地議論著。
年輕男女之後，又有兩名戴著眼鏡的中年男人下了車。
“安靜，安靜！”
一名中年人叫了兩聲，年輕男女們才停下了滿是興奮的議論，聚攏到了兩人身邊。
“這次課外實踐機會呢，是學校好不容易才爭取來的。大家一定要珍惜這次機會，把材料收集紮實，把神靈崇拜體係梳理清楚，對於人類的自然崇拜有更深的了解。對於這次課外實踐，我再強調幾點。
“一，一定要注意安全。行動之中一定要至少兩人一組，且手機必須保持暢通。
“二呢，注意方式方法，注意禮貌。
“三呢，千萬不要亂跑亂走，我和王老師會留在這裏等待大家，有什麽意外立刻聯係我們。
“四呢，回去之後，每人提交一份調查報告作為本學期作業，得分直接與學分掛鉤，大家一定要認真一點。第五呢，是……”
一聽到這次課外實踐竟然還有作業要寫，學生們同時發出了唉的一聲，做出十分沮喪的樣子。
中年老師神色一變，訓斥道：“現在有這麽好的條件讓你們實踐，你們還不知道在珍惜！我像你們這麽大的時候，調查神靈信仰的早期演變，都得自己爬山去找小山村！晚上就在外邊紮營，外邊就是狼嚎，嚇得都不敢睡！知足吧你們。”
一名膽大的學生叫道：“老師，那時候你們有沒抓點東西燒烤啊？”
“哇！露營，燒烤，好浪漫！”
“老師，我們今天能不能也在外邊紮營？”