池老太太安慰她，“不會的，我看墨墨雖然對實驗室入迷，但周末他都正常在家陪你們啊。”
有時候還會陪橙橙她們出去玩。
甚至會跟橙橙她們去吃飯買玩具。
這點晉老太太還是很感謝橙橙的。
“要不是有橙橙跟甜甜，這孩子周末日都想在實驗室裏泡著。”
原以為上了普通幼兒園孩子會好點，沒想到這家幼兒園居然是天才集中營的優化版！
讓晉梵墨更著迷了。
池老太太卻覺得，“既然上天給他了一個聰明的腦袋，或許就是想讓他用知識的力量去改變人生。”
“咱們能做的就是多陪伴他，多給他快樂。”
而不是一味壓製他的天才屬性。
晉老太太知道這個道理。
“我倒是隨他去了，就是盼著橙橙能多跟他玩兒。”
這樣晉梵墨既能做天才，還能當快樂的天才。
橙橙本來也喜歡纏著晉梵墨。
她知道晉老太太的苦惱並不是反對晉梵墨當天才，而是怕他隻顧實驗，沒了情感，成了冷血動物。
因為有了晉梵墨父母那種冷血孩子，晉老太太自然也會怕的。
可能常人不能理解，但橙橙隱隱有點懂。
晉老爺子跟晉老太太其實就是想讓孩子正常點，當個正常的實驗家，而不是怪人。
所以她每個禮拜都會纏著晉梵墨，叫他出來玩。
晉梵墨一開始肯定不願意的。
中班的時候他還願意出來玩。
大班學習知識多了，他就不願意浪費自己的時間，死活不出來。
還是橙橙生拉硬拽，甚至在地上打滾，他才願意從實驗室出來。
出來後晉梵墨的臉是臭的，但隻要橙橙哄一哄他，他就好了。
因為橙橙持之以恒的胡攪蠻纏，竟還真的攻破了沉入自己世界的天才墨。
他甚至能一看到橙橙就本能頭大，久而久之，每個禮拜都自覺陪她玩。