“客卿，你可以說老夫年老體衰，但不能懷疑老夫的教學能力啊。”
“老夫在官學兢兢業業多年，從未遲到過一天，更為懈怠過一天，對於每個學子都是視如己出，一視同仁，我……”
郭儒懷滔滔不絕，連綿不斷地說開了花。
楊順默然地聽他不喘氣兒地慷慨陳詞了好幾分鍾，不停翻白眼，實在忍不住了。
說道：“老郭，你停停，我沒有質疑你的教學方法，你肯定是最牛的。”
“你在我心裏是這個。”
楊順豎起大拇指。
郭儒懷聽到最牛的，滔滔不絕地反駁才終於戛然而止。
停下的那一刻，他的呼吸分外急促。
好家夥，都缺氧成這樣了，愣是能堅持這麽長時間的持續輸出，這是多麽大的執念和屈辱啊。
楊順頭疼地說道：“我隻是想說，他們和您平日裏教授的那些蒙童不一樣，他們已經思維定型了，學習能力和可塑性沒有蒙童那麽強。”
“所以我們是不是需要考慮一下更容易讓他們接納的方式？”
“什麽是可塑性？”
郭儒懷先是對這陌生的名詞一愣，然後轉而就瞪大了眼，
“你這不還是質疑我嗎？”
郭儒懷眼睛又是一瞪。
楊順看他瞪眼都有些怕了，趕緊說道：“沒有沒有，就和你討論討論。”
“討論？”
郭儒懷胡須一吹，“有啥好討論的？”
“我的實力，不容置疑。”
“這天下，沒有比我更會教的先生。”
“你%……”
楊順看這老頭油鹽不進，一臉抗拒，比皇帝還要自信的樣子，簡直無語了。
“我也不信，這世界上，有能讓我拍案叫絕的辦法！”
“你……”
楊順忽然來了主意，“要是有怎麽辦？”
“哈哈，有的話，我就不姓郭。”
“那我說說？”
“你說吧！”