9月30日，羅山縣高級中學內彌散著亢奮的氣息，畢竟沒有哪個學生會不期待接下來的國慶小長假。
不過比之從前，這股氣息的味道要淡了很多——許多人都在時間中被遺忘，許多美好的記憶也都被埋葬。
斜映的夕陽透過牆沿的玻璃窗照射進來，落在章平的腳上，這是他今天的最後一節物理課。
兩年前，身為前航天員的他剛踏入這所學校時，全校師生皆是用打量明星的目光來看待他。
這很正常，航天員本身就是充滿光輝與榮譽的身份，當一名航天員選擇退休離崗，返鄉任教時，別說一所學校，就是整個縣城也得為之轟動。
可時間會改變一切，這種歡迎英雄的熱潮自然也不例外。
兩年多的時間過去，學校裏的同學老師們早已習慣了身邊有這麽一位前航天英雄存在。
當然，逐漸推移的時光隻是一個尋常的客觀因素，最主要的原因還是在於大多數人的心態。
自五年前那場全球範圍性的災害爆發後，整個人類社會都發生了劇變，所有人的心仿佛在那時結成了一個整體，受到的創傷在彼此間共同分擔。
章平看著講台下時而說笑，時而又變得沉默不語的學生，內心有種說不出的苦澀。
說實話，他寧可看到這些學生們持續低聲戲言，也不希望期間出現任何中斷，至少這還能讓他多少感受到未來一代的樂觀。
這也是他刻意讓這節課成為自習課的原因之一。
時代不同，這一代學生的壓力是巨大的，章平真怕他們將來到了社會上會被壓得喘不過氣兒。
“未來在哪裏呢…”
就在章平正坐著自言自語時，前排一名學生忽然出聲：“章老師，要不你給我們講一講關於‘尼比魯’的最新消息吧？”
該生的發言打斷了某些正在交頭接耳的人，也讓一些正埋頭刷題的同學放下了手中早就想找理由放下的筆，抬起了腦袋。