第四十二章 學問之思
朱元璋對於蜀王的作業有多人幫忙，並不覺得有什麽。朱元璋培養孩子，都是衝著上位者培養的。對於上位者來說，最重要的是用人。所以，這份作業，如果是一個寫的。那是剽竊。如果是很多人參與其中，那是蜀王知道如何用人。
畢竟很多大部頭書的主編，也未必參與了多少工作。
朱元璋一邊看，一邊拍著身邊的椅子，說道：“坐著。”
“是。”蜀王說道。
朱元璋說道：“你這個作業，有一些讓我耳目一新，但是偏於當今。你說的幾條道路，朕都知道，倒是漢唐時期的古道，你沒有詳細說明，有些地名，還是從古書上抄來的吧？”
蜀王說道：“是孩兒並沒有核實。”
朱元璋說道：“做學問要紮紮實實的。這樣吧，我撥你一個錦衣衛百戶，讓他們去將你上麵寫這些古道，一一勘查一遍，你這作業回去再改改。”
蜀王說道：“是。”
朱元璋將蜀王的作業遞給蜀王之後，一招手，讓站在朱元璋身後的何夕過來。何夕身體微微前傾。
朱元璋問道：“朕這個兒子，朕是知道的。雖然有學問，但是今日的表現，也是超過我的預料的。難道你真有點石成金之才，可以化愚鈍為聰明？”
其實蜀王很聰明的。在文學上也是有一定的成就。
隻是他年紀太小了一點。在儒家教育之中，這個時候的蜀王應該在專研四書五經。而此刻蜀王卻弄出一份這樣的報告。雖然說，朱元璋知道，這裏麵有很多別人幫忙，甚至蜀王在報告之中，也不避諱這一點，明確說明，什麽什麽是某府某人說的。那些話是某將領說的。但是不管怎麽說，蜀王能搞出來這一套讓朱元璋耳目一新的東西，讓他吃驚非常了。
何夕小聲說道：“非是臣有什麽點石成金之才。蜀王本來就聰慧非常。臣不過是略加指點而已，再者，臣的老師也曾經說過，史學是最不需要資質的學問，隻要能下苦功，敢下苦功，一般都會有所成就，如果有人願意坐穿三十年的冷板凳，即便不是大家，也定然有一席之地。而真正的學問，是會讓人越來越清楚，越來越明白。能夠提攜綱領，處理天下事務。而那種越學越不明就裏，如墜霧中，玄之又玄的東西，要麽是講學者是半桶水，他自己都不理解，要麽就是故作高深之論，其實大抵真的少，假的多。”