九味生肌膏之事，讓劉燁深感大漢士族大夫階級的僵化迂腐！
偌大的江山，不知有多少人才，被這種僵化迂腐所蒙塵。
大漢中原千載文明，四方諸夷多學中原之文明。
唯獨大漢自己，將潛在文明視為糟糠！
在劉燁的皇帝記憶中。
在大漢之前諸朝，學術龐雜，流派眾多，人才輩出，大放異彩！
大漢建朝，其當朝學者主張八股製學之道，其他學科都被列為旁門左道。
如此這般，正是讓大漢製度僵化迂腐的根本。
吩咐太醫院生產九味生肌膏之事後，劉燁翻看了一下龍案上的奏折。
“擬秋試科舉之監考名單！”
看到這篇吏部呈奏的奏折，劉燁眉頭微微一皺。
大漢建朝，開創八股科考製度。
每隔三年，就會在京城進行一次秋試大考！
中榜者可入太學學士，參六部八省之政！
此般科考製度，本是發掘人才的強漢之策，即便是寒門庶子若能高中，也可入朝為官！
奈何八股製學的僵化迂腐，卻將這發掘人才的強漢之策，變成了一種為考而考的形式。
曾有花甲老叟，苦讀數十載高中，上任為官時喜極身亡者，又有兩耳不問窗外事者高中，除八股之學連左右都難辨之人。
幾百年來的八股科考，為大漢發掘的人才不見多少，朝堂之上虛有其表者比比皆是！
“八股科考，還真是給朕考了一個寂寞！”
劉燁搖了搖頭，他準備重新定義科舉一事。
隻有如此，才能真正的發掘輔政之人才！
然而這個違背祖製的改革，又該如何說服群臣，尤其還有一個權傾朝野的李封。
這卻是讓劉燁不由頭疼。
想到李封，劉燁隨之又想起一人。
李封的義子李章！
早朝時，李章持劍與衛仲大戰幾十回合。
也是著實讓劉燁開了眼。