各國的留學生被安排在單獨的院子裏，因為人數實在太多，嚴重影響了書院的運作。
孔穎達隻好改造了幾個還未啟用的工廠，將人轉移到工廠裏。花錢請了一些國子監和民間的夫子來教書，書院自己的老師勉強夠用，這麽多人顧不上，國子監的人少了很多，那些夫子也樂意來教書，給的錢多。
時間過去了一個月，各國的留學生學的都是儒家典籍，沒有一個安排別的課程，原先說的去工廠學習的事情更是沒了蹤影。
一開始，唐儉還能應付，說想要學習高深的知識，要從最基礎的開始，可時間久了，那些使臣就不樂意了，他們花錢可不是學幾十文一本的論語，他們要學的是那些技術。
鴻臚寺少卿王修這幾日被藤原找了很多次，當初是他跟藤原說的，把倭國人安排在工學院和那些工廠。那些都是晉王的，雖然是賤業，但如果把技術弄到手也能賺到些錢，倭國離大唐遠，學去就學去了，如果通過倭國把晉王的寶貝弄到手，家主就會高看他一眼。
可是，過了這麽久了，那些倭國人都被安排讀論語，這些還需要花錢學？他好不容易想出來對付晉王的招數也被無法施展。
他已經不止一次去問唐儉，為何沒有用他擬定的章程，那份章程看起來很完美才對，與以前的沒多大差別。
唐儉從來不正麵回應，每次都隨意把他打發了。
這事必須鬧大才行，否則唐儉不會把他的意思轉達給陛下的。
王修連忙寫了一份奏折，彈劾唐儉，並要求重新安排各國學生。
李承乾看到這份奏折，就放到了一邊。又是一個送人頭的。
鴻臚寺使臣館舍內。
“藤原使臣，這件事晉王做得太過分了，他分明是在騙你們，交了錢，卻學不到東西，無德無才，陛下一定會嚴懲晉王的。”王修憤憤地說道。